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河南博物院首届暑期少儿活动节纪实

2019-06-20 03:37:04 | 来源: 汤羹

河南博物院首届暑期少儿活动节纪实

为更好地贯彻落实《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》的有关指示精神、积极配合国民在校教育体系建设、丰富广大少年儿童的暑期生活、打造博物馆社会教育的全新品牌,河南博物院于7月21日至8月18日以“把博物馆记忆带回家”为创意理念,首次联合河南省文物局、共青团河南省委志愿者工作部、河南省妇联少儿部、郑州市教育局等多家单位共同组织,推出了以“文物里的记忆”为主题的“河南博物院首届暑期少儿活动节”系列活动。期间紧密结合本院基本陈列与临时特展,充分发掘教育场地与人才优首钢孙悦自训须向球队请假势,设计了以“国宝讲解小明星暨小志愿者培训与选拔”、“历史教室系列活动”、“圣地西藏展互动项目”为主体的三大活动板块,较之往年暑期那些欠缺主题、相对随意零散的教育活动,本次活动在内容、形式上进行了较大的有机整合与创新再造,教育效果及社会影响也有了明显提升,从少儿观众与家长的踊跃参与和当地媒体的热情报道看,本次“河南博物院首届暑期少儿活动节”是河南博物院将暑期少儿教育活动纳入长效机制,打造成更新、更大的暑期社会教育品牌,彰显自身公益价值的又一次全新尝试。

一、以教育品牌活动为核心,突出博物馆教育的公益价值与社会

“国宝讲解小明星暨小志愿者选拔活动”是河南博物院历时5年打造出的教育实践品牌。该活动秉承博物馆教育的公益性特点,将暑假期间的青少年作为博物馆开展社会实践教育的主要对象,以提高青少年的综合素质、拉近青少年与博物馆的距离为目的,是河南博物院历年来暑期活动的一项重要内容。通过培训与选拔,孩子们学习到了博物馆知识、文物基础知识、礼仪知识,接受了仪态、吐字发声、语言表达等讲解基本功的训练。在辅导老师的帮助下,孩子们还学习了讲解词编写、懂得了因人施讲,并接受了一对一的辅导训练。通过参观、培训和实践的方式,孩子们基本掌握了博物馆讲解技能,特别是锻炼了胆量,提高了音量,学会了表达,掌握了文明用语和与人交往的技巧,培养了从小热爱公益、奉献他人的良好品质。

作为本次“河南博物院首届暑期少儿活动节”的核心组成部分,“国宝讲解小明星暨小志愿者培训与选拔”活动的公益价值与社会得到了进一步彰显。在为期近一个月的时间里,共有175名中小学生参与其中,先后进行《中原文化纵横谈》、《世界博物馆漫谈》、《青铜器常识》、《如何塑造你的形象》、《陶器常识》、《如何讲解》等内容的讲座6场,讲解辅导2次。通过初选,共有50位小朋友进入到了8月18日上午的“国宝讲解小明星”选拔环节,最终产生了10名“十佳国宝讲解小明星”、1名“双语国宝讲解小明星”和39名“优秀小志愿者”,为河南博物院的志愿者队伍注入了新的活力。

二、依托博物馆专属空间,举办特色活校园培育出的搞笑人才动营造博物馆亲情教育氛围

河南博物院历史教室创立于2009年11月,是集历史教学、文物保护、实验观摩等活动为一体的综合性观众参与、互动和文化体验空间,是河南博物院社会教育的又一重要品牌。作为本次暑期少儿活动节的重要基地,历史教室依托自身的场地、人员及教育优势,以“互动体验活动”、“圣地西藏展亲子游”、“文博小讲”和“专家讲堂”作为主要的活动形式,先后开展了为期近两个月的“清凉之夏——历史教室暑期行”系列活动及“最接近天空的宝藏”8月专题活动,进行了《以玉比德——七璜联珠组玉佩》《圣地神话——藏族神话传说》《感悟西藏——藏民族园林建筑》三场专题讲座及50场互动体验活动,参与观众近2000人次。

历史教室开办的各项活动能使观众亲身感受人类历史发展的脉动,成为拉近与观众距离,挖掘和传承公众历史记忆的重要平台,举行的各种具有博物馆文化特色的互动体验活动成为其中独有的风景。在8月12日上午进行的“自制竹简”活动中,11岁的韩钰、6岁的魏兰懿等小朋友兴致勃勃地自制“竹简”,他们在辅导老师是指导下,把纸箱剪成长条,用线编缀成“简”的形状,再用毛笔写上唐诗宋词或者自己的心里话,一块块独一无二的“竹简”就这样在孩子们自己的手中诞生了。除此之外,为更好地结合观众需求及临时展览主题,历史教室于8月14日下午推出了“游展览 做拼图——圣地西藏展亲子游”活动,它以聆听专家讲座、发放藏地文物拼图、免费听讲解为主要内容,吸引了来自郑州九中及社会预约的22组家庭、近70人参与,不仅让参与家庭从不同角度和层面对圣地西藏展有了全面的认知,也营造出了博物馆亲情教育的独有氛围。

三、结合临时展览,开设互动参与项目引导青少年体验展览特色

“最接近天空的宝藏——圣地西藏展”是河南博物院本年度引进的临时展览,展出各类珍贵文物127件,为中原观众尤其是暑期青少年观众提供一次了解西藏文化、领略雪域风情的难得机会。

“圣地西藏展”自7月5日开放至9月5日结束,展期两个月,与暑期少儿活动节刚好有时间上的重叠。为此,我们专门针对参观的青少年群体,突出展览的鲜明特色,在临展馆入口处开设互动专区,开设了主题为“看展览·我参与”的绘制唐卡、“加盖展览主题印章”及“温巴戏套装合影留念”三项活动,其中的“绘制唐卡”活动吸引了大批青少年的广泛参与,截至8月18日,参与人数逾千人次,在宣传展览的同时,取得了良好的教育效果。为更好地配合临时展览、吸引更多的少年儿童在参观中“有所思、有所学、有所得”,于7月28日上午举办了“我眼里的西藏”绘画活动,期间邀请到了来自西雨绘画艺术中心等多家单位的近百名少年儿童参与。孩子们在聆听完讲解员的详细介绍后,根据自己的喜好选择了唐卡、佛像、藏饰等不同的临摹对象。为实现“看展览·我参与”的良好初衷,我们还从百余幅画作中选出近30幅优秀作品张贴在临展厅入口,在圣地西藏展厅内形成了一道独韩国网友请愿彻查权志龙权志龙为啥错失军衔晋升特而靓丽的风景。

免费开放后的河南博物院,正在以各种生动有趣的互动方式吸引着不同年龄、不同身份的参观者,变“传统说教”为“观众参与”。暑期活动节的成功举办,为青少年体验博物馆、爱上博物馆创造了条件。在活动节持续长达近一个月的时间里,河南博物院成了社区孩子与家长们欢乐的海洋,河南电视台、河南等多家媒体也对本次活动进行了报道,引起了社会各界的一致认可与好评。孩子们说“在博物馆里找到了天天过六一的快乐感”,家长们也对这样全新的暑期教育模式给予了很高的评价,一位参与暑期活动节的学生家长在观众留言上这样写道:“河南博物院开展的一系列暑期教育活动,为孩子们走进博物院,亲近灿烂文化,感悟悠久历史,营造了一个很好的渠道。通过有特色的手工活动、专业的讲座、参与性强的亲子互动活动,生动形象、具体可感,让博物院揭开神秘面纱,使孩子感觉有趣,愿意更多地亲近。这是一种寓教于乐的好形式,希望以后开展更多、更丰富的活动,谢谢你们的辛勤工作!”

面对少儿观众与家长如此踊跃地参与热情,河南博物院院党委副书记丁福利表示:此次暑期活动节是拉近自己和孩子、家庭与博物馆之间距离的全新尝试,今后还将继续开展更加丰富多样的教育活动,以实现博物馆暑期教育的社会化、长效化、品牌化,从而顺应时代进步、博物馆事业发展及国民在校教育体系建设的多重需要。

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